4月25日，由林丹娜星火少先队名师责任室牵头组织东川路小学少工委举办的“非遗+科技——红围巾春日文化再见”研学行为在广州市文化馆成功开展，“非遗⁺”红围巾研学小队的16名少先队员带着家庭成员共赴一场进步传统与科技的文化之旅，在千里浸式体验中感受岭南非遗的特有魔力，探索“非遗+AI”的交融新可能。
看成深耕少先队扩充育东说念主的专科平台，星火少先队名师责任室长久勉力于于打造兼具文化厚度与时期温度的少年扩充行为。本次行为的策动初志，恰是文书少先队员们的着实问题——此前“非遗⁺”红围巾研学小队在参不雅岭南非遗特展时，既惊艳于螺钿、广彩等传统工艺之好意思，又困惑于本事门槛高难以学习，以致建议了“能不行用AI补助作念非遗作品”的奇想妙想。责任室关切到少年儿童对传统文化与前沿科技的双重有趣，锚定“文化发蒙+革命耕种”的双重育东说念主指标，最终详情了“非遗+AI”的研学观念，既匡助少先队员读懂非遗的历史底蕴，也指令他们用现代科技为老期间注入新活力。
2026美加墨世界杯中国认证平台非遗寻脉·数溯家珍
AI里的非遗故事
本次行为由林丹娜星火少先队名师责任室全程带领课程推断打算、资源对接与历程打磨，联动广州市文化馆数字文化体验馆研学师资共同定制四大“非遗+AI”体验课程，围绕“若何让非遗变得勤学又好玩”，推断打算“非遗寻脉·数溯家珍”“匠心智造·巧赋新韵”“匠心对话·技承新脉”三个研学模块，把“不勤学”的老期间造成了“玩不够”的新体验。
匠心智造·巧赋新韵
指尖上的交融革命
在AI+3D打印螺钿贴饰课上，队员们输入木棉花、醒狮等满意元素，AI即可生成个性化螺钿纹样，搭配3D打印技术快速产出贝饰贴片，亲手作念出独属于我方的螺钿书签。
在AI补助花草夜灯创作课上，传统岭南花窗的镂空图案经AI适配推断打算后，由激光切割机快速成型，拼装成可带走的实用小夜灯。
AI塑春瓷手作课、数字掐丝搪瓷课等，王人通过科技妙技大大裁减了传统工艺的操作门槛，让小学阶段的孩子也能无缺参与创作全过程，亲手作念出可带走的非遗文创作品。
行为现场
课程过程中，导师同步教师每类非遗本事的文化配景与制作技巧，指令少先队员们感受传统工匠的机灵与耐烦。亲子合作的氛围至极温馨，家长们也在动手过程中回忆起小时期见过的传统工艺品，亚搏yabo(中国)和孩子共享我方对传统文化的总结，终明晰文化传承的代际对话。
匠心对话·技承新脉
传承中的少年想考
在“AI助力非遗活态传承”共享智商，林丹娜校长邀请了各组的队员代表进行共享，高年事的祉熹队员对新作品很陶然，暗示有了科技助力，作念掐丝搪瓷时凭据我方的想法终了AI配色推断打算事先看到遵循，在制作时不错诊疗决议优化推断打算，进步了遵循。
低年事的匀皓队员则在行为中充分感受到家长放下手机，全程作陪的暖热与简洁，爸爸带着他制作的春瓷作品除了在瓶子上画出了用AI推断打算的交融传统斑纹和我方心爱的斑纹图案，还手把手和他抓制立体花瓣，给统共这个词作品赋予了情面味。
随后，林校长还和天下共享身在外地学习深造的2024“中国非遗年度东说念主物”国度级非物资文化遗产代表性技俩佛山木版年画市级代表性传承东说念主刘钟萍憨厚给孩子们的荧惑言语，但愿天下持续探索非遗与科技的交融可能。行为临了，队员们和家长沿路亲手制作的螺钿书签、广彩瓷杯、花窗夜灯、搪瓷雪柜贴等作品王人成为了带回家的“文化挂念”。
星火少先队名师责任室主理东说念主——东川路小学少工委主任林丹娜校长暗示，本次行为是责任室“扩充育东说念主+文化传承”款式的一次革命尝试：通过亲子共同参与的容颜终了文化传承的代际对话，通过科技赋能裁减非遗学习门槛，通过与研学导师濒临面相通深入文化剖析，最终终了“让非遗从博物馆的展柜里走出来，走进孩子的平常生计”的指标。
本次行为赢得了参与行为的队员和家长的心疼，研学狂妄后还参不雅了数字文化体验馆，不雅摩了3D模板的制作，了解可科技赋能传统工艺的实效。
参不雅藏书楼，通过与数字屏对话，了解多样非遗技俩的粗略。
据了解，东川路小学少工委、星火少先队名师责任室接下来还将与各大不同的博物馆、好意思育场馆深入合作，推出多期“非遗+科技”系列研学课程，同期推崇“越秀区非遗文化基地校”的作用，持续办好校园非遗兴致社团，指令更些许先队员争当中华优秀传统文化的学习者、传播者与革命者，让老期间在少年创意中长出新的生命力。
开首：广州市越秀区东川路小学亚搏体育
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